七年级语文下册《山地回忆》课后习题参考答案

《山地回忆》课后习题参考答案一、文中主体部分扣住一双袜子展开叙述，主要讲了哪几件事？其中详写和略写的事件分别是什么？试着用思维导图展示主体部分的写作思路。参考答案：主要讲了四件事：①河边相遇，女孩提出给“我”做袜子。（详写）②结识女孩子一家人，穿上新袜子。（详写）③帮助女孩父亲贩枣，赚钱买回织布机。（详写）④穿着袜子打胜仗，袜子被水冲走。（略写）

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决定做袜子

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做好袜子买织布机袜子下落二、重点阅读文中人物对话的部分，圈点出那些让你印象深刻的句子，从人物刻画、情节发展、主题表达等方面作一些批注，说说这篇小说通过对话刻画出妞儿什么样的形象。参考答案：文中善于通过人物对话来展现人物性格特点，使人物形象活灵活现。如：①河边与“我”争吵时，妞儿的语言粗犷、犀利，表现了她泼辣的性格。②当“我”向妞儿认错，让她到“我”站的石头上洗菜时，妞儿的两句回应表现出她的倔强和率真。③妞儿有关“卫生”的大胆评论，说得风趣、尖锐。④妞儿说话的俏皮、风趣、直言不讳，以及她的几次笑，表现了她活泼开朗的性格。⑤“你这人倒实在，叫你来你就来了”“你又装假了”“你有钱吗？”这几句话，不但表现了妞儿的率真、心直口快，也表现了她的淳朴和真诚。⑥当话题转到打败日本鬼子时，妞儿提出帮“我”做袜子，表现了她对八路军战士的关心和爱护，也充分展示了她热情爽快、慷慨、善良的性格特点。⑦当袜子做好后，妞儿说：“保你穿三年，能打败日本不？”表现了她的乐观和诚挚。通过分析妞儿的对话场面可知，妞儿的形象特点为：①直率泼辣（天真爽朗，心直口快）。如在水边与“我” 拌嘴和几次“笑”。②淳朴善良，心思细腻。看到“我”没有袜子穿后主动提出帮“我”做“袜子”。③聪明能干。提出买织布机，并学会纺织的全套手艺。三、本文主要描绘一些生活化的场景，并且大量使用富有地方特色的口语，清新质朴，有着浓厚的泥土气息。试找出一些词句，加以体会。参考答案：语句“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的菜！”我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：“菜是下口的东西呀！ 你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”分析作者从洗脸、洗菜这样的日常生活琐事着笔，写“我”和女孩子在河边的争吵，十分具有生活气息。同时，作者采用日常生活中的口语形式呈现两人的语言，如“洗脸到下边洗去”“离着这么远，会弄脏你的菜”等，既朴素自然又简练明净。除此之外，作者还运用了“挂火”“下口”等方言，既使得文章具有浓厚的泥土气息，又使得山里人的淳朴和率真在这些语言里得到淋漓尽致的表现。四、本文是抗日战争题材的作品，同类作品你还了解哪些？与同学交流。有兴趣的话，拓展阅读孙犁的《白洋淀纪事》。参考答案：《荷花淀》 和《芦花荡》 是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇”。《荷花淀》讲的是抗日战争期间，河北省中部白洋淀地区一个农村里有七个青年要去参军，在县委报了名。他们怕家里人拖后腿，就公推了一个名叫水生的游击组长回去跟他们家里说明白。水生连夜赶回家，辞别了自己的妻子，又到战友家里做好思想工作，第二天就匆匆走了。过了两天，家里的年轻妇女们想去探望参军的丈夫。她们悄悄划小船到对面的马庄去。谁知道赶到那里，部队刚巧在前一天晚上走了，她们只好回家去。可是在回家的路上，不巧遇到一只日本鬼子的运输船。她们拼命地逃，把小船划进荷花淀里，鬼子却穷追不舍。幸亏有一支部队埋伏在荷花淀里伏击鬼子，将其歼灭。而救了她们的，正是新参军的丈夫们。战士们完成了伏击任务，又和妻子见了面，很快转移到别的地方去了。青年妇女们在荷花淀伏击战中受到锻炼，后来成立了自己的组织，并学会了射击，加入到反“围剿”战斗之中。《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争期间，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过敌人的夜间封锁线，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一支枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外。靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络，部队的战斗力也大大增强。但有一回，他带着两个来找队伍的女孩进入苇塘，在通过封锁线的时候，不幸遭遇了敌人的探照灯和机枪扫射，一个女孩被射伤。他十分自责，第二天，只身去找鬼子报仇雪恨。他巧设圈套，十几个鬼子都中了他的计谋，被水里的钩子咬住，动弹不得，只能被他痛打一顿。 本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。